May 26, 2026

Is educational data truly serving pupils well-being in Belgium? Have your say!

KMOP Policy Center invites education professionals, policymakers, researchers, digital stakeholders, and all those engaged in education and data governance in Belgium to participate in a new survey. Educational data in Belgium As schools increasingly collect and process student data, important questions arise regarding how this data is used and whether it genuinely contributes to students’ […]

EmpoweerNEET: Η διακρατική αξιολόγηση αναγκών θέτει τις βάσεις για στοχευμένη κατάρτιση των νέων

news-gr

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η διακρατική αξιολόγηση αναγκών, ένα σημαντικό βήμα για την ανάπτυξη ενός σύγχρονου, τεκμηριωμένου και προσαρμοσμένου προγράμματος κατάρτισης για νέους και νέες εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης στην ευρωπαϊκή πρωτοβουλία EmpoweerNEET. Η αξιολόγηση υλοποιήθηκε από την ομάδα υλοποίησης (από Παλαιστίνη, Ισπανία, Ελλάδα, Τυνησία, Λίβανο και Γαλλία), με στόχο την καλύτερη κατανόηση των προκλήσεων

EmpoweerNEET: Η διακρατική αξιολόγηση αναγκών θέτει τις βάσεις για στοχευμένη κατάρτιση των νέων Read More »

Is educational data truly serving pupils well-being in Belgium? Have your say!

EmpoweerNEET: Η διακρατική αξιολόγηση αναγκών θέτει τις βάσεις για στοχευμένη κατάρτιση των νέων

Leave a comment or ask for help

Leave a comment
or ask for help