School

Fostering inclusivity in the classroom: Tools for teachers and educators

On Monday, 29th of November 2021 from 15:00 to 17:00 CET / 16:00-18:00 EET, KMOP – Social Action and Innovation Centre invites you to the online event “Fostering inclusivity in the classroom: Tools for teachers and educators,” organised within the European project APPLE: eArly warning Platform to Prevent youth from dropping out of school Education. …

Fostering inclusivity in the classroom: Tools for teachers and educators Read More »

Δημιουργώντας σχολεία χωρίς αποκλεισμούς: Εργαλεία για εκπαιδευτικούς

Κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην ποιοτική εκπαίδευση, ανεξάρτητα από την καταγωγή, το οικονομικό ή κοινωνικό του υπόβαθρο. Ο ρόλος της εκπαιδευτικής κοινότητας στη δημιουργία ενός σχολείου συμπεριληπτικού, χωρίς αποκλεισμούς είναι κομβικός.   Το ΚΜΟΠ – Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας διοργανώνει τη Δευτέρα 29 Νοεμβρίου 2021 και ώρα 16:00-18:00 διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Καλλιεργώντας τη …

Δημιουργώντας σχολεία χωρίς αποκλεισμούς: Εργαλεία για εκπαιδευτικούς Read More »

REFUGE-ED | Fostering socially inclusive, supportive learning environments for refugee children

REFUGE-ED aims at fostering socially inclusive, supportive learning environments for refugee children, unaccompanied minors and the hosting communities. Schools, parents and communities will be actively involved in choosing and implementing the actions that best fit their needs.   Since 2015 Europe has experienced its largest refugee crisis since the Second World War. Many of the …

REFUGE-ED | Fostering socially inclusive, supportive learning environments for refugee children Read More »

REFUGE-ED | Βελτιώνοντας τις ακαδημαϊκές επιδόσεις, την ψυχική υγεία και την ενσωμάτωση των παιδιών προσφύγων/μεταναστών

Το ΚΜΟΠ συμμετέχει στην ευρωπαϊκή ερευνητική πρωτοβουλία REFUGE-ED, η οποία έχει ως στόχο να καλλιεργήσει ένα συμπεριληπτικό και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον για τα παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες.   Από το 2015 η Ευρώπη βρίσκεται αντιμέτωπη με τη σοβαρότερη προσφυγική κρίση από τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Πολλοί/ές από τους/τις πρόσφυγες που φτάνουν στη Γηραιά Ήπειρο είναι …

REFUGE-ED | Βελτιώνοντας τις ακαδημαϊκές επιδόσεις, την ψυχική υγεία και την ενσωμάτωση των παιδιών προσφύγων/μεταναστών Read More »

Η συμβολή της πλατφόρμας IntegratEd στην ένταξη παιδιών υπηκόων τρίτων χωρών στην εκπαίδευση

Τρόπους ένταξης των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα κατά την περίοδο της πανδημίας του κορωνοϊού που έχει καταστεί πιο αναγκαία η χρήση αποτελεσματικών ψηφιακών εργαλείων διδασκαλίας, συζήτησαν οι συμμετέχοντες/ουσες σε διαδικτυακή εκδήλωση που διοργάνωσε το ΚΜΟΠ – Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας. Στην εκδήλωση, η οποία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 20 Οκτωβρίου στο πλαίσιο …

Η συμβολή της πλατφόρμας IntegratEd στην ένταξη παιδιών υπηκόων τρίτων χωρών στην εκπαίδευση Read More »

Challenges and opportunities of integrating third-country national children in the education system

The challenges and opportunities of integrating third-country national children in the education system during the COVID-19 pandemic were discussed in the online stakeholder meeting of the European funded project “Integrated: Promoting Meaningful Integration of 3rd Country National Children to Education”, which took place on the 20th of October. More than 70 educators, representatives of educational …

Challenges and opportunities of integrating third-country national children in the education system Read More »

Online συζήτηση για τη συμμετοχή παιδιών προσφύγων/μεταναστών στην εκπαίδευση

Διαδικτυακή εκδήλωση, με θέμα την ενίσχυση της συμμετοχής των νεοαφιχθέντων παιδιών υπηκόων τρίτων χωρών στην εκπαίδευση, πραγματοποιείται την Τρίτη 20 Οκτωβρίου, στις 15:00-18:30, στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας IntegratEd. Στην εκδήλωση θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στη διάρκεια υλοποίησης του έργου, ενώ θα συζητηθούν και οι προκλήσεις και οι ευκαιρίες που δημιουργήθηκαν όσον αφορά …

Online συζήτηση για τη συμμετοχή παιδιών προσφύγων/μεταναστών στην εκπαίδευση Read More »

CIRCLE: Εγχειρίδια για την αξιολόγηση της προηγούμενης μάθησης νεοαφιχθέντων παιδιών μεταναστών / προσφύγων

Διαθέσιμα για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είναι τρία εγχειρίδια που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου «CIRCLE – Inclusion of Refugee Children in Education», και τα οποία έχουν στόχο να τους βοηθήσουν να αξιολογήσουν τις γνώσεις και την προηγούμενη μάθηση των νεοαφιχθέντων παιδιών μεταναστών και προσφύγων. Τα εγχειρίδια αυτά είναι ειδικά σχεδιασμένα …

CIRCLE: Εγχειρίδια για την αξιολόγηση της προηγούμενης μάθησης νεοαφιχθέντων παιδιών μεταναστών / προσφύγων Read More »

CIRCLE | Booklets for assessing prior learning of newly arrived migrant/refugee children

Education is a basic human right and should be accessible for all children. However, according to UNHCR, the UN Refugee Agency, of the 7.1 million refugee children of school age, 3.7 million – more than a half – do not go to school. All EU Member States – especially Mediterranean countries such as Greece, Italy, …

CIRCLE | Booklets for assessing prior learning of newly arrived migrant/refugee children Read More »

Leave a comment
or ask for help