education

Enhancing education in the digital era: The significance of feedback

The role of academic assessments in delivering high-quality education has always been crucial, providing valuable insights into student performance and guiding instructional practices for teachers. In today’s education landscape, feedback holds a critical position in promoting learning and achievement, as it greatly influences the learning experience itself (Hattie & Timperley, 2007). Feedback serves as a […]

Enhancing education in the digital era: The significance of feedback Read More »

Η «ρουμπρίκα αξιολόγησης» ως εργαλείο βελτίωσης της ηλεκτρονικής μάθησης

Η «ρουμπρίκα αξιολόγησης» είναι μια διαδεδομένη τεχνική αξιολόγησης των εκπαιδευομένων που αξιοποιείται από τους εκπαιδευτικούς στα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης. Όπως επισημαίνουν οι Lauren Anstey και Gavan Watson, «η ρουμπρίκα για την αξιολόγηση εργαλείων ηλεκτρονικής μάθησης προσφέρει στους εκπαιδευτικούς ένα πλαίσιο, με κριτήρια και επίπεδα επίτευξης, για την αξιολόγηση της καταλληλότητας ενός εργαλείου ηλεκτρονικής μάθησης για

Η «ρουμπρίκα αξιολόγησης» ως εργαλείο βελτίωσης της ηλεκτρονικής μάθησης Read More »

Summer Camp για νέους δάσκαλους/καθηγητές: «Υποστήριξη των νέων εκπαιδευτικών σε δύσκολες καταστάσεις»

Το KMOΠ διοργανώνει εκπαιδευτικό Summer Camp επαγγελματικής εξέλιξης και ενδυνάμωσης νέων δασκάλων και καθηγητών/τριών με θέμα «Υποστήριξη των νέων εκπαιδευτικών σε δύσκολες καταστάσεις». Οι εκπαιδεύσεις θα πραγματοποιηθούν στις 15-16 Ιουνίου, 21-22 Ιουνίου και 28-29 Ιουνίου 2023, 14.00–19.00, στα γραφεία του ΚΜΟΠ στον Πειραιά (Ματρώζου 1 & Τζαβέλλα, 18533). Μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή ΕΔΩ.* Στο Summer

Summer Camp για νέους δάσκαλους/καθηγητές: «Υποστήριξη των νέων εκπαιδευτικών σε δύσκολες καταστάσεις» Read More »

Building digital readiness for humanities teachers: Policy recommendations for DH Crowdsourcing in Education

A report titled “Enhancing Digital Readiness for Humanities Teachers” has been published, outlining vital policy recommendations for promoting the use of Digital Humanities (DH) crowdsourcing in education. The report, in line with the digital education policy agenda of the European Union, has been released as part of the Erasmus+ project ENTICING and presents evidence-based suggestions

Building digital readiness for humanities teachers: Policy recommendations for DH Crowdsourcing in Education Read More »

Kick-off meeting of the SKILLS project – Shaping Keys for Independent Living Solutions

On May 17th and 18th the kick-off meeting of the project SKILLS: Shaping Keys for Independent Living Solutions, funded by the Erasmus+ Program, under the KA220-VET measure – Cooperation partnerships in vocational education and training, took place. This project runs from 31/12/2022 to 30/6/2025, with a duration of 30 months. The project is based on

Kick-off meeting of the SKILLS project – Shaping Keys for Independent Living Solutions Read More »

Empowering secondary school teachers in Humanities: Conference explores the benefits of Digital Humanities and Crowdsourcing in Education

On May 3, 2023, KMOP Policy Center hosted the “Collaborative Futures: Digital Humanities and Crowdsourcing in Educational Contexts” conference in Brussels. The event provided a platform for professionals and representatives from various European organisations, universities, and the European Commission to share their knowledge and ideas on how to improve digital education and crowdsourcing in educational

Empowering secondary school teachers in Humanities: Conference explores the benefits of Digital Humanities and Crowdsourcing in Education Read More »

Σεμινάριο για τη συμπερίληψη παιδιών με νοητική αναπηρία στην προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα

Το ΚΜΟΠ και η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής διοργανώνουν επιμορφωτική συνάντηση για την «Προώθηση της Συμπερίληψης των Παιδιών με Νοητική Αναπηρία στην Προσχολική Εκπαίδευση και Φροντίδα», το Σάββατο 6 Μαΐου, στις 17:30, στο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων / αμφιθέατρο «Αντώνης Τρίτσης» (Ακαδημίας 50, Αθήνα). Στη διάρκεια της εκδήλωσης, θα παρουσιαστούν εργαλεία και

Σεμινάριο για τη συμπερίληψη παιδιών με νοητική αναπηρία στην προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα Read More »

PLACEDU | Exploring e-learning experiences in Greece: Insights from mobile ethnography & focus groups

The rapid shift to online education during the COVID-19 pandemic has brought about significant changes in the teaching and learning landscape. This article presents a comprehensive exploration of e-learning experiences in Greece through the use of a mobile ethnography application and subsequent focus group discussions held as part of the PLACEDU project. Using a mobile

PLACEDU | Exploring e-learning experiences in Greece: Insights from mobile ethnography & focus groups Read More »

“Collaborative Futures: Digital Humanities & Crowdsourcing in Education” Conference on May 3, 2023

KMOP Policy Center invites you to attend the conference “Collaborative Futures: Digital Humanities and Crowdsourcing in Educational Contexts”, which will take place on May 3, 2023, from 17.30 to 20.00, at the Sleep Well Youth Hostel, Espace du Marais asbl, Rue du Damier 23, 1000 Brussels. The event will bring together professionals and representatives from various

“Collaborative Futures: Digital Humanities & Crowdsourcing in Education” Conference on May 3, 2023 Read More »

PLACEDU research reveals insights on user experience of distance learning: The case of Greece

In recent years, education has seen a shift from physical spaces to online learning, or e-learning. While this new type of learning comes with its own set of benefits, there are also some disadvantages. Nonetheless, e-learning was quite positively met by the academic community until the time when most of the world had to turn

PLACEDU research reveals insights on user experience of distance learning: The case of Greece Read More »

Leave a comment
or ask for help