The rapid shift to online education during the COVID-19 pandemic has brought about significant changes in the teaching and learning landscape. This article presents a comprehensive exploration of e-learning experiences in Greece through the use of a mobile ethnography application and subsequent focus group discussions held as part of the PLACEDU project. Using a mobile […]
Η ταχεία μετάβαση στην ηλεκτρονική εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας του COVID-19 επέφερε σημαντικές αλλαγές στο διδακτικό και μαθησιακό τοπίο. Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος PLACEDU, παρουσιάζουμε μια ολοκληρωμένη διερεύνηση των εμπειριών ηλεκτρονικής μάθησης στην Ελλάδα μέσα από εθνογραφική έρευνα μέσω κινητών τηλεφώνων (mobile ethnography) και focus groups που πραγματοποιήθηκαν. Μέσω του mobile ethnography,
Τα τελευταία χρόνια, η εκπαίδευση έχει μετατοπιστεί από τους φυσικούς χώρους στη διαδικτυακή ή ηλεκτρονική μάθηση. Αν και αυτός ο νέος τύπος μάθησης έχει πολλά πλεονεκτήματα, υπάρχουν εντούτοις και κάποια μειονεκτήματα. Παρ’ όλα αυτά, η ηλεκτρονική μάθηση αντιμετωπίστηκε αρκετά θετικά από την ακαδημαϊκή κοινότητα μέχρι τη στιγμή που το μεγαλύτερο μέρος του κόσμου αναγκάστηκε να
PLACEDU | Έρευνα για την εμπειρία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην Ελλάδα Read More »
Subscribe to get all our latest news!