PLACEDU | Διερευνώντας την εμπειρία της ηλεκτρονικής μάθησης στην Ελλάδα μέσω mobile ethnography και focus groups
Η ταχεία μετάβαση στην ηλεκτρονική εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας του COVID-19 επέφερε σημαντικές αλλαγές στο διδακτικό και μαθησιακό τοπίο. Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος PLACEDU, παρουσιάζουμε μια ολοκληρωμένη διερεύνηση των εμπειριών ηλεκτρονικής μάθησης στην Ελλάδα μέσα από εθνογραφική έρευνα μέσω κινητών τηλεφώνων (mobile ethnography) και focus groups που πραγματοποιήθηκαν. Μέσω του mobile ethnography, […]